人和发起人肖恩麦克拉肯解释道。其成功的关键是在线媒体所促进的可访问性和平等性。在线意味着地理位置不会对参与造成障碍这是一个问题至少在英国是这样。事实上如果学生的学校距大学不到分钟路程他们被大学科学家拜访的可能性就会增加一倍。所以一半的孩子一半的学者访问只是因为物理距离。这不公平。在线活动不仅创造了地域平等还建立了课堂内的平等。一般来说同样有到的学生在学校参与计。
这种体验是特殊而独特的该项
殊而独特的该项目的创始划中提出问题并互动。通常那些最自信最能言善辩的人往往会根据上下文提出问题。在网上和学生主导下每个孩子都有平等的发言权。肖恩麦克拉肯解释道。我们通 新西兰 WhatsApp 号码列表 常发现班上的孩子最终都会参与。所有这些都得到了科学家的回应。因为学生们可以提出与他们个人相关的问题并投票选出他们最喜欢的科学家我是一名科学家将聪明的难以接近的研究人员变成了一个正常人。我们鼓励科学家谈论他们喜欢的事情以及他们自己而不是谈论他们的工作。
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这一切都是为了将他们展现为普通人肖恩麦克拉肯补充道。如果学生将他们视为人就会破坏可能存在的隐形基座他们更有可能觉得自己也可以成为一名科学家。然而孩子们并不是这种互动的唯一受益者。我们没有意识到通过以这种方式与学生互动科学家们将会 B2B 传真线索 得多少个人收获。这是一个巨大而令人愉快的惊喜。兴奋地说。对于所有志愿者来说都是如此。同样由于在线因素参与的科学家不必是表演者才能参加。因此即使是最内向的科学家也可以分享而不会感。
